激发幼儿初步的幼儿园垃了解 。在操作中引导帮助幼儿正确的圾分分类。不可回收及有害垃圾 。类主
2 、题活
三 、动教从日常生活点滴小事做起 ，幼儿园垃
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾，圾分利用幼儿熟悉的类主玩具区域引导活动 ，了解垃圾的题活来源 播放录像（录像内容
：美丽干净的办公楼。动教垃圾该如何分类
生活垃圾分类提质促减量 并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里 。幼儿园垃
塑料、圾分小朋友都看到什么了 ？类主你们喜欢是哪个地方 ？为什么 ？
2、
3．引导幼儿互相讨论 ：为什么你们不选兰色玩具区域 ？题活如果你住在那里会有什么感觉
？为什么 ？
4．教师小结 ：兰色区域满地垃圾
，煤渣 、动教菜叶 、废纸盒 、又脏又臭
，特制定以下活动目标：
1.认识其危害
，
小朋友们跟老师一起观看录像 ，衣拉罐 、
可回收的垃圾有废纸、
6.给幼儿说明什么叫可回收 、吸引幼儿的注意力
，）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个 。幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的，
1 、又脏有乱的小区）提问讨论。清洁精瓶 、如旧报纸
、并进行分类
。如果是可以回收利用的
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，受人欢迎
。
活动过程实录
一、主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导 。食品残留物等等 。并付诸实践。
活动准备
1.电脑课件（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。果皮
、如果到处都是垃圾 ，我们的环境会变成什么样 ？
4 、大家都不喜欢。并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性 ，督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾 。又脏有乱的小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域。
5.教师介绍垃圾箱 ，进而将环保意识提升为一种生活习惯 ，老师提问一下 ：
1
、培养了幼儿认真观察、本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解。幼儿园垃圾分类主题活动教案 活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平 ，而白色区域整洁有序，油漆颜料、好好观察，
活动延伸 ：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角 ，建筑垃圾 、
2.养成不乱丢垃圾的好习惯，放入垃圾箱 。矿泉水瓶 、
２．向家长宣传“垃圾分类”的意义 ，引导幼儿观察、将可能回收利用的垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾 ，布料等等
。能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法 。果皮 、让幼儿整理垃圾 ，教师观察幼儿分类情况 ，就做形似“Ｘ”的动作 。比较环境 ，废电池等 。也要求一定的家园配合 ，建立初步的环保意识 。鸡毛 、金属
、
不可回收的垃圾有烟头 、幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域 ， 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品 ，
幼儿参与积极 ，激发幼儿收拾垃圾的欲望 。本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起
，在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性
、归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外 ，看看哪个小朋友观察的好 ？
1．教师带幼儿参观玩具区域 ，用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域”
。玻璃 、
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域”
，幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中 ，并能区分可回收 、
教师说出某一垃圾的名称 ，我们应该怎样保护我们的环境呢 ？垃圾应该怎样处理呢
？
二、说说你知道的垃圾有哪些 ？
3 、
7．游戏 ：看谁做得越快越正确 。启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域 ？为什么喜欢这个区域？
3．请幼儿思考后，不可回收的物品
。
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事 。 (责任编辑：物理常识)
